گزارش؛
کردستان پیشتازی مردم در نهضت ملی سوادآموزی
افزایش شاخصهای آموزشی، استقبال گسترده شهروندان و همراهی نهادهای فرهنگی سبب شده استان کردستان به یکی از استانهای موفق کشور در گسترش سوادآموزی و کاهش بیسوادی تبدیل شود.
به گزارش خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی «کردتودی»، سوادآموزی امروز تنها یک برنامه آموزشی نیست بلکه به تعبیر کارشناسان حوزه فرهنگ و توسعه، سرمایهگذاری برای آینده جامعه به شمار میرود.
استان کردستان در سالهای اخیر با همت مردم، همراهی خانوادهها، فعالیت دستگاههای مسئول و نگاه حمایتی به آموزش، توانسته جایگاه قابل توجهی در گسترش سوادآموزی به دست آورد و مسیر امیدبخشی را در ارتقای شاخصهای فرهنگی خود ترسیم کند.
در شرایطی که جهان معاصر بر محور آگاهی، مهارت و دانش پیش میرود، مردم کردستان با درک اهمیت آموزش، استقبال چشمگیری از کلاسهای سوادآموزی، نهضتهای مردمی و برنامههای رسمی آموزش و پرورش نشان دادهاند.
این استقبال نه تنها در میان نوجوانان و جوانان، بلکه در میان بزرگسالان و حتی زنان خانهدار نیز مشاهده میشود موضوعی که بیانگر عزم عمومی برای عبور از محدودیتهای گذشته و حرکت به سوی جامعهای آگاهتر است.
مسئولان حوزه آموزش در استان معتقدند یکی از دلایل موفقیت کردستان در این عرصه، اعتماد اجتماعی به فرآیند سوادآموزی و نقش مؤثر فرهنگیان است.
از سوی دیگر، اجرای طرحهای هدفمند سوادآموزی، توجه به مناطق کمتر برخوردار، آموزشهای حضوری و غیرحضوری، بهرهگیری از ظرفیت فضای مجازی و استفاده از روشهای نوین آموزشی، توانسته مخاطبان بیشتری را به این جریان فرهنگی جذب کند.
حضور بانوان کردستانی در این مسیر، یکی از جلوههای برجسته این حرکت است زنانی که با اراده و انگیزه، مسیر یادگیری را آغاز کرده و امروز خود به الگوی فرهنگی در خانواده و جامعه تبدیل شدهاند.
در ادامه امیر حسین صدیقی کارشناس فرهنگی در این باره در گفتگو با خبرنگار کردتودی اظهار داشت: توسعه سواد نهتنها به ارتقای فرهنگی کمک میکند بلکه آثار اجتماعی و اقتصادی قابل توجهی نیز به همراه دارد.
وی افزود: افزایش آگاهی عمومی، رشد مهارتهای فردی، کاهش آسیبهای اجتماعی، بالا رفتن مشارکت مدنی و تقویت هویت فرهنگی، از مهمترین دستاوردهای این روند است.
صدیقی بیان داشت: در استان کردستان نیز این پیوند میان سواد و پیشرفت اجتماعی به خوبی قابل مشاهده است به گونهای که هر ساله تعداد بیشتری از شهروندان، سواد را به عنوان یک ضرورت زندگی انتخاب میکنند.
این کارشناس خاطر نشان کرد: حمایت خانوادهها نقشی تعیینکننده در موفقیت این جریان دارد چرا که بسیاری از والدین کردستانی با نگاه آیندهنگرانه، فرزندان خود را به مسیر تحصیل و آموزش تشویق کرده و سواد را پلی برای رشد فردی و اجتماعی میدانند.
وی گفت: این فرهنگ حمایتگر، زمینهای فراهم کرده تا حتی افرادی که به هر دلیل از تحصیل بازماندهاند، دوباره به چرخه آموزش بازگردند.
امروز کردستان نه تنها شاهد رشد سوادآموزی است بلکه به سمت تقویت «کیفیت آموزش» نیز گام برداشته است.
نگاه امیدبخش به آینده، احساس مسئولیت اجتماعی و باور به نقش دانش در پیشرفت، کردستان را به یکی از استانهای فعال و پویا در عرصه سوادآموزی تبدیل کرده است استانی که با اتکا به فرهنگ غنی، همت مردمی و تلاش مجموعههای آموزشی، مسیر توسعه فرهنگی خود را با قدرت ادامه میدهد.
بیتردید استمرار این روند نیازمند برنامهریزی، حمایت و تداوم مشارکت مردمی است؛ اما آنچه امروز در کردستان مشاهده میشود، تصویری روشن از جامعهای است که سواد را نه یک امتیاز، بلکه حق طبیعی و ضرورت زندگی میداند و با عزم جمعی به سمت آیندهای آگاهتر، توانمندتر و امیدوارتر حرکت میکند.
کلاسگذاری سوادآموزی کردستان آغاز شد
سرپرست معاونت سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان از آغاز رسمی فرایند کلاسگذاری طرحهای سوادآموزی در سال ۱۴۰۴ خبر داد و گفت: در سال جاری برای ۱۴۰۴ نفر در سه دوره سوادآموزی، انتقال و تحکیم برنامهریزی شده است.
در ادامه سه رکاو غفاری در گفتگو با خبرنگار کردتودی اظهار کرد: برای اجرای برنامههای امسال، حجم پوشش استان ۱۴۰۴ نفر تعیین شده که از این تعداد، ۲۶۸ نفر در دوره سوادآموزی مقدماتی، هزار و ۵۷ نفر در دوره انتقال و ۱۵۵ نفر نیز در دوره تحکیم مهارتهای سوادآموزی تحت پوشش قرار میگیرند.
وی فزود: این ظرفیت بر اساس تعداد پایگاهها و شرایط شهرستانها تقسیم شده و در سامانه مربوطه جهت تشکیل کلاسها بارگذاری خواهد شد.
غفاری با اشاره به فعالیت ۸۲ پایگاه سوادآموزی و ۲۳۲ کلاس در سطح استان، اعلام کرد: فرآیند کلاسگذاری دورههای سوادآموزی ۱۴۰۴ از ۲۴ آبان ماه آغاز شده و در حال اجراست.
سرپرست معاونت سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان جامعه هدف این طرح را افراد بیسواد و کمسواد ۱۰ تا ۶۰ سال عنوان کرد و افزود: امسال تقریباً تمام برنامهها با محوریت پایگاههای مستقر در مدارس منتخب دولتی انجام میشود و مدارس به عنوان مرجع اصلی شناسایی، جذب و ارائه خدمات آموزشی عمل خواهند کرد.
غفاری درباره نحوه فعالیت پایگاهها بیان داشت: برای هر پایگاه بهطور میانگین سه کلاس پیشبینی شده که حداقل یک کلاس در محل پایگاه و کلاسهای دیگر به صورت اقماری و متناسب با نیاز مناطق تشکیل خواهد شد. به گفته وی مدیران پایگاهها موظف هستند نقاط مستعد تشکیل کلاسهای اقماری را شناسایی کرده و با هماهنگی نیروهای آموزشی، زمینه برگزاری آن را فراهم کنند.
وی زمان ثبتنام را نیز مشخص کرد و گفت: پذیرش افراد واجد شرایط از زمان ابلاغ دستورالعمل آغاز شده و تا سوم دیماه ۱۴۰۴ ادامه خواهد داشت و این زمان تمدید نمیشود.
سرپرست معاونت سوادآموزی همچنین به ضوابط تشکیل کلاس اشاره کرد و افزود: بر اساس معیارهای جدید، حد نصاب کلاس مستقل در دوره سوادآموزی پنج نفر، در دوره انتقال شش نفر و کلاس ترکیبی نیز حداقل با حضور شش سوادآموز تشکیل میشود.
غفاری با بیان اینکه آموزشدهندگان فعال طرح، فرهنگیان شاغل، پیمانی و بازنشسته امکان کلاسگذاری دارند، گفت: حقالزحمه مدرسین به صورت ماهانه و برای هر ساعت تدریس حضوری ۶۶۰ هزار ریال محاسبه میشود و پرداختها با در نظر گرفتن ۲۴ ساعت آموزشی در هفته حداکثر برای شش ماه انجام خواهد شد.
وی در پایان تأکید کرد: هدف از اجرای این طرح، کاهش بیسوادی، ارتقای سطح آگاهی و تقویت مشارکت آموزشی شهروندان است و انتظار میرود با همکاری مدارس، آموزشدهندگان و استقبال مردم، اهداف تعیینشده استان در حوزه سوادآموزی محقق شود.
انتهای خبر/
لینک کوتاه خبر
برچسبها
نظر / پاسخ از
هنوز نظری ثبت نشده است. شما اولین نفری باشید که نظر میگذارید!