مرادی با تأکید بر اینکه عدم بازگشایی مدارس، فرصت تحصیل و یادگیری علم را از دانش‌آموز سلب می‌کند، گفت: مدرسه تنها محل آموزش دروس نیست، بلکه محیطی برای رشد اجتماعی و تقویت مهارت‌های ارتباطی است، تعطیلی‌های مکرر این فرصت را از دانش‌آموزان می‌گیرد.

 وی با اشاره به پیامدهای تعطیلی‌های مکرر مدارس بر روی دانش‌آموزان، تشریح کرد: طبیعی است که تعطیلات پی‌درپی به دانش‌آموزان از ابتدایی تا دبیرستان آسیب می‌زند، این آسیب‌ها متفاوت‌اند، در دوره ابتدایی بیشتر بر رشد اجتماعی و یادگیری پایه اثر می‌گذارد، در دوره متوسطه افت تحصیلی و کاهش کیفیت آموزش شدیدتر است.

 مرادی در ادامه یادآور شد: آموزش مجازی هرچند در شرایط بحرانی ضروری است، اما نمی‌تواند کیفیت آموزش حضوری را جبران کند. بسیاری از دانش‌آموزان به ابزارهای لازم دسترسی ندارند و این موضوع نابرابری آموزشی را افزایش داده است.

وی با اشاره به اینکه خانواده‌ها در این شرایط چه مشکلاتی دارند، اذعان داشت: والدین با فشار مضاعف روبه‌رو هستند، از یک سو باید مراقبت بیشتری از فرزندان داشته باشند و از سوی دیگر هزینه‌های آموزش آنلاین را تأمین کنند، این موضوع به‌ویژه برای خانواده‌های کم‌درآمد چالش‌برانگیز است.

 مرادی تأکید کرد: راهکاری که می‌تواند تا حدودی اثرات منفی را کاهش دهد، تقویت زیرساخت‌های آموزش مجازی، ایجاد برنامه‌های حمایتی برای خانواده‌های کم‌درآمد، و طراحی فعالیت‌های جایگزین برای رشد اجتماعی دانش‌آموزان می‌تواند بخشی از این مشکلات را کاهش دهد.

مرادی در ادامه متذکر شد: بزرگ‌ترین آسیب، شکاف یادگیری است، وقتی دانش‌آموزان برای مدت طولانی از کلاس درس دور می‌شوند، بسیاری از مفاهیم را فراموش می‌کنند، این شکاف به‌ویژه در دروس پایه مثل ریاضی و زبان بسیار جدی است و جبران آن زمان و انرژی زیادی می‌طلبد.

 وی با اشاره به تأثیر تعطیلی مدارس بر سلامت روان دانش‌آموزان، بیان نمود: انزوای اجتماعی، اضطراب و افسردگی از پیامدهای مهم تعطیلی مدارس است، کودکان و نوجوانان نیازمند ارتباط با دوستان و معلمان هستند، نبود این ارتباط باعث احساس تنهایی و کاهش اعتمادبه‌نفس می‌شود.

 مرادی اضافه کرد: راهکاری که می‌توان برای کاهش این آسیب‌ها ارائه داد، این است که باید برنامه‌های جبرانی آموزشی و روانی طراحی شود، کلاس‌های تقویتی، مشاوره‌های روان‌شناسی، فعالیت‌های گروهی و ورزشی می‌تواند به بازسازی اعتمادبه‌نفس و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان کمک کند، همچنین لازم است سیاست‌گذاران به عدالت آموزشی توجه ویژه داشته باشند تا همه دانش‌آموزان از فرصت‌های برابر برخوردار شوند.

 این کارشناس تحصیلی در پایان خاطرنشان کرد: تعطیلی مدارس تنها یک توقف در روند آموزش نیست، بلکه تهدیدی جدی برای آینده تحصیلی، روانی و اجتماعی دانش‌آموزان است، اگر این پیامدها جدی گرفته نشود، شکاف‌های آموزشی و اجتماعی در جامعه عمیق‌تر خواهد شد.

انتهای خبر/