وی اذعان کرد: روستای کروندان سال‌ها با کمبود امکانات آموزشی مواجه بود، کودکان برای ادامهٔ تحصیل مجبور بودند مسیرهای طولانی را تا روستاهای اطراف طی کنند، موضوعی که هم هزینه‌بر بود و هم امنیت و کیفیت آموزش را تحت‌تأثیر قرار می‌داد، این دغدغه، انگیزه‌ای شد تا اهالی روستا دست‌به‌کار شوند و باتکیه‌بر توان جمعی، مدرسه‌ای را از صفر بنا کنند.

 کریمی با اشاره به روند ساخت مدرسه و سه اصل تأمین منابع مالی، مشارکت نیروی انسانی و حمایت معنوی، بیان داشت: مردم با جمع‌آوری کمک‌های نقدی و غیرنقدی، هزینه‌های اولیه را فراهم کردند، بسیاری از جوانان روستا در کارهای ساختمانی مشارکت کردند، از حمل مصالح گرفته تا کارهای فنی، همچنین بزرگان روستا با تشویق و هدایت، روحیهٔ همکاری را در میان اهالی تقویت کردند.

 این فعال فرهنگی در ادامه اعلام کرد: ما باور داشتیم که اگر دست‌به‌دست هم بدهیم، می‌توانیم آیندهٔ فرزندانمان را روشن‌تر کنیم، این مدرسه نتیجهٔ ایمان و اتحاد مردم کروندان است، ساخت این مدرسه، فرصت خوبی را برای به‌کارگیری جوانان همین روستا فراهم کرده است، چند تن معلمان این مدرسه از اهالی روستا هستند.

پیام نادری، دانش‌آموز پایه هفتم راهنمایی روستای کروندان گفت: دوست داریم در مدرسه جدیدی که هر کدام از اهالی روستا در ساخت آن سهیم بودند، تحصیل و درس را ادامه دهیم، به همین خاطر همهٔ دانش‌آموزان و حتی مردم روستا هم در ساخت مدرسه جدید نقش دارند.

 نادری یادآور شد: ما باور داشتیم که اگر دست‌به‌دست هم بدهیم، می‌توانیم آیندهٔ خودمان را روشن‌تر کنیم، ساخت این مدرسه نتیجهٔ ایمان و اتحاد مردم کروندان است.

محمد محمدی، مدیر مدرسه ۷ کلاسه شهید احمدی کروندان تشریح کرد: مسلماً یادگیری از طریق روش‌های نوین باعث درک عمیق‌تر موضوع برای دانش‌آموزان و تأثیر بیشتری را خواهد داشت، مدرسه قبلی به طور کامل فرسوده و فاقد استفاده بود، اما باهمت مردم و تلاش مسئولان استانی و شهرستانی مدرسه جدید تأسیس شد.

 محمدی در ادامه با اشاره به بازتاب اجتماعی ساخت مدرسه توسط خود مردم، تشریح کرد: این مدرسه تنها یک ساختمان آموزشی نیست، بلکه نماد اتحاد و همبستگی مردم کروندان است، مردم دیگر مجبور نیستند فرزندانشان را برای تحصیل به دهگلان یا روستاهای اطراف بفرستند.

 وی ادامه داد: دانش‌آموزان نیز با شوروشوق بیشتری به تحصیل می‌پردازند و آیندهٔ روشن‌تری پیش روی خود می‌بینند، تجربهٔ مشارکت‌درساخت مدرسه، حس مسئولیت اجتماعی و اعتماد به توان جمعی را در جوانان تقویت کرده است.

محمدعلی محمدی، رئیس آموزش‌وپرورش شهرستان دهگلان اظهار داشت: مدرسه مشارکتی هفت کلاسه روستای کروندان که سه کلاس آن با اعتبارات اداره کل نوسازی و تجهیز مدارس استان و چهار کلاس آن نیز از کمک خیرین مدرسه‌ساز روستای کروندان تأمین شد و در مجموع بالغ بر ۱۵۰ میلیارد ریال صرف ساخت این مدرسه هزینه شده است.

 رئیس آموزش‌وپرورش شهرستان دهگلان در پایان خاطرنشان کرد: این مدرسه که با ظرفیت پذیرش ده‌ها دانش‌آموز ساخته شده، امید تازه‌ای برای آیندهٔ کودکان روستا به همراه آورده است، والدین دیگر مجبور نیستند فرزندانشان را برای تحصیل به دیگر روستاها بفرستند و همین موضوع، امنیت و آرامش بیشتری را برای خانواده‌ها فراهم کرده است.

انتهای خبر/